::. De Wissel - Het leerlingvolgsysteem

: Het is belangrijk om de ontwikkeling en vorderingen van een leerling bij te houden. Er wordt genoteerd welke leerstof een kind heeft doorgewerkt en hoe bepaalde toetsen zijn gemaakt.
Regelmatig worden alle kinderen getoetst voor lezen, spelling en rekenen. Dit noemen we het Groepsgewijs School Onderzoek, het GSO.
: In het leerlingvolgsysteem kan altijd worden opgezocht hoe de stand van zaken is en wat er aan extra hulp geboden is.
Voor het GSO worden toetsen gebruikt, die niet bij een bepaalde methode horen. 
: De resultaten, samen met de groepsgegevens en het welbevinden van een kind worden dan besproken. Bij deze bespreking zijn de groepsleerkracht, de IB-er en de locatieleider aanwezig.
: Eventueel kunnen ook psycholoog, de logopedist, de remedial teacher en de maatschappelijk werker bij de bespreking aanwezig zijn.

: Wij hebben een 'commissie van begeleiding' die bestaat uit de adjunctdirecteur, de IB-er de psycholoog en de maatschappelijk werker. Zij bespreken kinderen waarbij extra hulp gewenst is. Indien nodig wordt het leerprogramma aangepast en wordt er gekeken of er extra ondersteuning gewenst is, van bijvoorbeeld logopedie of remedial teaching.
: Wij werken sinds twee jaar met een formulier waarmee de sociaal-emotionele ontwikkeling van een kind wordt bijgehouden. Uiteraard worden alle bevindingen met de ouders/verzorgers besproken.

terug!